搭建“電商小平臺(tái)” 傳遞“法治大能量” 盤州電商產(chǎn)業(yè)基地推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)普法走深入實(shí)

“直播帶貨不能只靠一句‘買它’。直播間運(yùn)營者、直播營銷人員在推薦商品時(shí)，應(yīng)當(dāng)真實(shí)準(zhǔn)確披露商品信息，不能進(jìn)行虛假宣傳或者誤導(dǎo)消費(fèi)者，直播用語一定要核查屬實(shí)……”

不久前，盤州市電商產(chǎn)業(yè)基地舉辦的一場“入行培訓(xùn)”，吸引百余名“電商新人”積極參加。培訓(xùn)講師不僅為大家講授電商運(yùn)營、直播帶貨等方面知識(shí)，還緊密圍繞電子商務(wù)法、廣告法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例等法律法規(guī)，通過生動(dòng)案例進(jìn)行普法宣傳。

“以前沒做過電商，還以為直播帶貨就是通過屏幕賣點(diǎn)東西而已，只要會(huì)說就行?？磥硪蔀橐幻细竦闹鞑?，還要掌握不少法律知識(shí)。”參訓(xùn)者小張?jiān)谂嘤?xùn)結(jié)束后表示，接下來一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)廣告法等法律法規(guī)，“主動(dòng)學(xué)法懂法守法，才能持久帶貨。”

隨著網(wǎng)購的普及，直播帶貨逐漸成為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。為進(jìn)一步助力電商行業(yè)健康發(fā)展，盤州市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)基地緊扣培訓(xùn)孵化、網(wǎng)店運(yùn)營、產(chǎn)銷對接、網(wǎng)絡(luò)推廣、品牌建設(shè)、金融信用和其他衍生增值服務(wù)等環(huán)節(jié)，不斷加大普法宣傳力度，增強(qiáng)從業(yè)者法治意識(shí)，持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)普法工作走深走實(shí)。

“電商從業(yè)者不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)技能，還要掌握一定的法律知識(shí)，牢固樹立法律意識(shí)。”盤州電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)基地負(fù)責(zé)人余明菊介紹道，組織電商從業(yè)者學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，一直是培訓(xùn)的重要組成部分?；貙ⅰ蛾P(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播規(guī)范管理工作的指導(dǎo)意見》等互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)知識(shí)列為培訓(xùn)課程重要內(nèi)容，不斷規(guī)范電商活動(dòng)行為、網(wǎng)絡(luò)主播直播行為等，推動(dòng)形成學(xué)法、懂法、守法、用法的良好格局。截至目前，共開展電商培訓(xùn)20余場，培訓(xùn)覆蓋2644人。

值得一提的是，該基地不僅為學(xué)員“點(diǎn)燃”學(xué)法熱情，還借助平臺(tái)傳播廣等優(yōu)勢，進(jìn)一步營造網(wǎng)絡(luò)普法濃厚氛圍。

不久前，該基地推出系列普法文章和視頻，通過案例巧妙解答“直播過程中為何突然被封禁”“哪些話術(shù)有違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)”等問題，不少電商從業(yè)者紛紛點(diǎn)贊。

據(jù)了解，該基地還通過公眾號(hào)發(fā)布信息、制作電商宣傳片、開展經(jīng)驗(yàn)交流等方式，持續(xù)宣傳電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)法律法規(guī)政策，讓電商相關(guān)平臺(tái)及相關(guān)活動(dòng)成為網(wǎng)絡(luò)普法的重要載體，不斷推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)普法向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電商領(lǐng)域延伸拓展。進(jìn)一步引導(dǎo)企業(yè)主體、網(wǎng)絡(luò)主播在從事電商活動(dòng)過程中，遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，共建共享天朗氣清的電商網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生產(chǎn)生活的新空間，互聯(lián)網(wǎng)成為普法創(chuàng)新發(fā)展的重要平臺(tái)。“讓電商企業(yè)主體、網(wǎng)絡(luò)主播等成為網(wǎng)絡(luò)普法的代言人，讓網(wǎng)絡(luò)直播間成為網(wǎng)絡(luò)普法的重要場所。”余明菊表示，接下來將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展普法宣傳，更好回應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)群體法治關(guān)切和對法治教育的多元需求。（孫勤 郭立）