風(fēng)勁帆滿破浪前行——銅仁幼兒師范高等專科學(xué)?！半p高”建設(shè)綜述

潮平岸闊風(fēng)正勁，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。

在中國職業(yè)教育由大向強(qiáng)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，國家啟動(dòng)“雙高計(jì)劃”，集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)群，引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

這幾年，聚力“雙高計(jì)劃”，推進(jìn)“提質(zhì)培優(yōu)”，銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹人這條主線，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，一次次“仰望星空”與“腳踏實(shí)地”的雙向奔赴，在建設(shè)中勇于探索、積極創(chuàng)新，取得了一系列豐碩的改革發(fā)展成果。

黨建領(lǐng)航 強(qiáng)根鑄魂創(chuàng)“雙高”

加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。近年來，銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校黨委始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“師范性、地方性、開放性和應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，緊緊圍繞高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校“雙高”校建設(shè)保駕護(hù)航，確保雙高建設(shè)目標(biāo)不變、方向不偏、干勁不減。

學(xué)校辦得好，關(guān)鍵是黨的建設(shè)要抓得好。該校校黨委把黨建作為推動(dòng)發(fā)展的“定盤星”，以“三級(jí)書記抓黨建”為抓手，實(shí)施領(lǐng)航、鑄魂、固本、頭雁、廉潔、聚力“六大工程”，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿立德樹人和辦學(xué)治校全過程，全面壓實(shí)黨的建設(shè)政治責(zé)任，堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核，不斷提升服務(wù)功能、加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)、夯實(shí)基層堡壘，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)在基層落地生根。

率先垂范樹標(biāo)桿。該校高質(zhì)量開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，探索實(shí)施了全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、崗位建功學(xué)的“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”模式，有效打造了黨委書記帶頭講、總支書記跟進(jìn)講、支部書記專題講的“書記領(lǐng)學(xué)”品牌，持續(xù)深化“1+8+N”理想信念教育模式創(chuàng)新，黨員、團(tuán)員、青年互學(xué)互動(dòng)、共研共長的“大學(xué)習(xí)”體系基本形成，所探索的“補(bǔ)學(xué)”方式得到省委主題辦的肯定。

同時(shí)，圍繞省委“黔進(jìn)先鋒、貴在行動(dòng)”總載體，該校探索“黨建+教學(xué)”“黨建+科研”“黨建+管理”“黨建+服務(wù)”模式，實(shí)施“鑄魂”等六大工程，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，凝練形成了“銅心向黨·為仁躬行”的黨建品牌。獲批“全國黨建工作樣板支部”創(chuàng)建單位3個(gè)，獲評(píng)全省高校黨建工作創(chuàng)新“最佳案例”，獲全國、全省高校思政工作精品項(xiàng)目立項(xiàng)9個(gè)，入選全國“大中小學(xué)思政課一體化共同體”建設(shè)單位，入選全國“大中小學(xué)思政課一體化共同體”建設(shè)單位。受邀在2022年“世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)”專題展示學(xué)校辦學(xué)成效，為推動(dòng)貴州職業(yè)教育改革發(fā)展提供“銅仁模式”。

縱覽該校近年來的蝶變，每一步發(fā)展背后都有著黨建的堅(jiān)強(qiáng)支撐，通過黨建標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化、數(shù)字化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，形成一套規(guī)范化、可操作、可復(fù)制的黨建工作新模式，把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)、把黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、把黨建成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果，學(xué)校黨建的每一次創(chuàng)新都推動(dòng)該校發(fā)展進(jìn)入一片新的天地。

鎖定目標(biāo) 凝心聚力練“內(nèi)功”

銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校前身是創(chuàng)建于1919年的貴州省思南師范學(xué)校，2012年升格為?？茖W(xué)校。百年來，學(xué)校形成了“創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)、拼搏、奉獻(xiàn)”的辦學(xué)精神，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)鄉(xiāng)村教師及各類優(yōu)秀人才；形成了“扎根山區(qū)，服務(wù)地方”的師范教育辦學(xué)特色，涵養(yǎng)了“獻(xiàn)身教育，回報(bào)山鄉(xiāng)”的教育情懷。

創(chuàng)建“雙高”，是該校在獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校、省級(jí)高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全省高校思想政治工作“優(yōu)秀”單位、全省高校第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)學(xué)校后，搶抓機(jī)遇，精準(zhǔn)發(fā)力，科學(xué)謀劃的又一戰(zhàn)略目標(biāo)，與國家發(fā)展職業(yè)教育密集出臺(tái)的政策同頻共振。

思路決定出路，目標(biāo)決定方向。該校始終堅(jiān)持以“雙高”建設(shè)破解育人難題、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，出臺(tái)了《高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》《標(biāo)志性成果培育辦法》《高質(zhì)量發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等，把目標(biāo)變?yōu)橐?guī)劃、把規(guī)劃變成項(xiàng)目，聚集優(yōu)質(zhì)資源，揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、創(chuàng)特色、樹品牌，綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升，為創(chuàng)建“雙高”奠定牢固基石。

依托高水平學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，秉承百年師范“為仁”文脈，該校在“3＋3幼專”基礎(chǔ)上，凸顯數(shù)智幼專、生態(tài)幼專內(nèi)涵建設(shè)，著力培育“未來教育家”品牌，著力打造以“獻(xiàn)身教育、回報(bào)山鄉(xiāng)”為特色的“山鄉(xiāng)紅燭”文化，形成了“紅色基因、師范特色”的辦學(xué)底色?！栋倌陰煼稙槿饰幕瘽櫺挠颂剿髋c研究》獲批教育部思政精品項(xiàng)目立項(xiàng)，培育了以“全國優(yōu)秀教師”曠光彩教授為代表的一大批“四有好老師”，涌現(xiàn)了以參軍報(bào)國“四有”士兵的楊美英、“中國好人榜”楊琛與中國“大學(xué)生自強(qiáng)之星”李恩錦、趙躍等為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

樹牢學(xué)前教育省域標(biāo)桿，“幼教啟智”“體育強(qiáng)魂”雙核驅(qū)動(dòng)，建立成熟的政府——高校——幼兒園（G-U-K）協(xié)同創(chuàng)新的學(xué)前教育發(fā)展模式，持續(xù)開展稚雅計(jì)劃和125計(jì)劃，助力千名鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)百所幼兒園提質(zhì)升級(jí)，以“貴州省農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”“貴州省互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育開發(fā)實(shí)訓(xùn)基地”等為依托，打造“政府依托、行業(yè)依靠、區(qū)域知名”的區(qū)域?qū)W前教育服務(wù)高地，引領(lǐng)銅仁創(chuàng)建國家學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，助推印江自治縣入選普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制國家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)（貴州唯一）。緊密結(jié)合“健康中國”“體育強(qiáng)國”等戰(zhàn)略，深化體育俱樂部制改革，推進(jìn)民族特色體育進(jìn)校園，助力山地民族特色體育強(qiáng)省建設(shè)。

推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”融通，凝聚產(chǎn)教融合科教融匯“銅仁模式”，該校堅(jiān)持“共享·共建·共贏”建設(shè)理念，推進(jìn)“鑄臺(tái)強(qiáng)技”計(jì)劃，引導(dǎo)人才培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)互哺發(fā)展，構(gòu)建“團(tuán)隊(duì)——基地——中心”立體化人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新體系，形成校政園企四方聯(lián)動(dòng)、引創(chuàng)培三維融合機(jī)制。以國家非遺玉屏簫笛制作技藝傳承與創(chuàng)新為核心，圍繞“擅演奏、精制作、懂教學(xué)、會(huì)管理”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以互聯(lián)網(wǎng)作為宣傳媒介，創(chuàng)造性開展“玩學(xué)練演銷”商業(yè)運(yùn)營模式，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)增收1125萬元，聯(lián)合玉屏簫笛工藝廠等編制《簫笛演奏教程》，錄制中英文雙語版在線精品課程，孵化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲“挑戰(zhàn)杯”國賽二等獎(jiǎng)。

把內(nèi)功練得更硬。該校緊扣內(nèi)涵式發(fā)展苦練內(nèi)功，專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊(duì)伍、技能大賽、科研成果等全面開花、屢創(chuàng)新高。學(xué)前教育專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證。5個(gè)專業(yè)為省級(jí)骨干、重點(diǎn)專業(yè)（群）。專任教師中有博士14人，碩博學(xué)位占比54.40%，高級(jí)職稱教師占比35.18%，“雙師”型素質(zhì)教師占比70.4%。有全國優(yōu)秀教師、全國群眾體育先進(jìn)個(gè)人等名師、專家40余人。近三年，學(xué)生獲技能大賽和雙創(chuàng)大賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)151項(xiàng)，其中，“健身指導(dǎo)”獲國賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)3屆獲貴州省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名。獲全省高校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位3個(gè)，有3個(gè)國家“1+X”證書制度試點(diǎn)。畢業(yè)生“雙證”獲取率達(dá)100%，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在90%以上，留黔率80%以上，專升本錄取率連續(xù)多年穩(wěn)居省內(nèi)高職院校第一方陣。

開放辦學(xué) 打造國際交流示范樣板

去年，該校主辦了第三屆“銅城黔語·絲露同行”學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展國際論壇，來自美國、英國等10多個(gè)國家以及國內(nèi)清華大學(xué)等30多所高校專家參會(huì)，活動(dòng)被新華社客戶端、央廣網(wǎng)、中國教育在線、動(dòng)靜貴州、天眼新聞、多彩貴州網(wǎng)等多家主流媒體關(guān)注報(bào)道，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。

與世界相交、與時(shí)代相通。該校堅(jiān)持“在地國際化”理念，以“中國——東盟教育交流周”為平臺(tái)，成立“東盟教育發(fā)展研究院”，打造“留學(xué)銅仁·愛在幼專”國際教育品牌和“銅城黔語·絲露同行”國際文化交流品牌。近年來，該校已承辦“中國——尋根之旅”貴州夏令營活動(dòng)、“知行貴州”等項(xiàng)目12次，吸引美國、法國、德國等500余名國際學(xué)生和華裔青少年參加；與新加坡、韓國等10多個(gè)國家多所高校和研究機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，錄取來自俄羅斯、摩洛哥、巴基斯坦等20個(gè)國家的200余名國際學(xué)生。獲批“貴州省華文教育基地”，獲批“國際交流合作示范校”。

統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來”和“走出去”兩篇大文章，以“中國-東盟教育交流周”為平臺(tái)，推動(dòng)“教隨園出”，促進(jìn)多元文化在地融合，掛牌成立“銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校老撾海外分校”、“銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校海外附屬幼兒園（老撾分園）”，為老撾舉辦“中文+學(xué)前教育”教師培訓(xùn)，舉辦了“中文+學(xué)前教育”教師培訓(xùn)暨中老學(xué)前教育研討會(huì)，完成老撾幼兒園師資培訓(xùn)100余人次，該校有8名師生在老撾開展教育教學(xué)活動(dòng)。

路雖遠(yuǎn)行則必至，事雖難做則必成。通過實(shí)施“雙高計(jì)劃”，百年幼專綜合實(shí)力更強(qiáng)勁、核心競(jìng)爭(zhēng)力更突出、社會(huì)貢獻(xiàn)度更凸顯、示范引領(lǐng)力更彰顯、國際化辦學(xué)影響力更廣泛，真正實(shí)現(xiàn)了“當(dāng)?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)可、全國可示范、國際能交流”的高水平學(xué)校。(羅旭 龍潔)

編輯：冉景紅

二審：鄧兵

值班編委：譚霜

總值班：郝從健