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推進(jìn)“三教”改革助力內(nèi)涵建設(shè) 賦能“銅職”高質(zhì)量發(fā)展

2024-03-17 08:54 來(lái)源：銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

投稿：trwz001@126.com

近年來(lái)，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，以“質(zhì)量提升工程”、“興黔富民計(jì)劃”、“雙高計(jì)劃”和“提質(zhì)培優(yōu)”項(xiàng)目為載體，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以“三教”改革為抓手，解決影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的教師業(yè)務(wù)水平不高、教材開發(fā)質(zhì)量不優(yōu)以及教法不靈活的痛點(diǎn)，經(jīng)多年建設(shè)取得了較好成效。

構(gòu)建的基于學(xué)分銀行的“1+6”學(xué)分體系，助力學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展。建立了“學(xué)業(yè)課程學(xué)分”和由德育、體育特色、美育、勞動(dòng)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐學(xué)分組成的“課外能力素質(zhì)學(xué)分”的學(xué)分體系，踐行了“五育并舉”理念。基于“學(xué)分銀行”校本平臺(tái)，出臺(tái)學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)化制度，重構(gòu)學(xué)分認(rèn)定范圍及標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)分認(rèn)定與學(xué)分置換程序。“探索基于學(xué)分銀行的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定與轉(zhuǎn)化制度”作為貴州省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)以優(yōu)秀等次通過(guò)驗(yàn)收。

開發(fā)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，輻射帶動(dòng)效應(yīng)廣。一是打造包括在線課程、微課等多種數(shù)字化教學(xué)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的內(nèi)容。以優(yōu)質(zhì)課程資源為重點(diǎn)的專業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)形成并投入使用。二是依托國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程共享平臺(tái)和引入的“虛擬養(yǎng)殖場(chǎng)”“人工授精技術(shù)”等30余個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)生提供身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。三是基于精品在線開放課程，構(gòu)建了“精品在線開放課程+立體教材”體系。截至2023年12月，《設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)》《禽生產(chǎn)與綜合實(shí)訓(xùn)》等9門課程上線學(xué)銀在線公共教學(xué)平臺(tái)，運(yùn)行情況良好。截至2023年12月，累計(jì)運(yùn)行45期，課程資源被南昌健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南新興職業(yè)學(xué)院、貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)等85個(gè)本?？圃盒Ｋ?，累積頁(yè)面瀏覽量32986775人次，461所學(xué)?？傔x課人數(shù)22648人，其中校外選課人數(shù)3253人，累計(jì)互動(dòng)次數(shù)200751次，得到了共享院校師生的認(rèn)可。

強(qiáng)化“四強(qiáng)二接三融”，助力“三教”改革走深走實(shí)。一是實(shí)施卓越教師培育工程。提高教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)專業(yè)、教研、創(chuàng)新、科研與服務(wù)能力“四項(xiàng)”能力為抓手，形成“三層兩類四級(jí)”（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，教學(xué)型、教學(xué)科研型教師，新進(jìn)教師、骨干教師、課程首席講師、大師名師）教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，建立校企協(xié)同教學(xué)培訓(xùn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。二是實(shí)施優(yōu)質(zhì)教材打造工程。強(qiáng)化教材開發(fā)融入“三新”，融入“崗課賽證”。截至2023年10月，有“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材6部，“十四五”職業(yè)教育省級(jí)規(guī)劃（立項(xiàng)建設(shè)）教材12部，首批農(nóng)業(yè)農(nóng)村部十四五”規(guī)劃教材1部。《設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)》獲得2023年職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材。三是實(shí)施“課堂革命”行動(dòng)計(jì)劃。將“真實(shí)項(xiàng)目”融入教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程。建設(shè)智慧教室，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，充分運(yùn)用國(guó)家智慧教育等平臺(tái)，實(shí)施理實(shí)一體智慧課堂、虛擬課堂兩類課堂建設(shè)，推進(jìn)線上+線下的混合式教學(xué)模式改革。銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲貴州省技能貴州行動(dòng)三教改革示范校項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)。