思南：共敘山海情 同圓教育夢(mèng)

“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親；母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”一陣悅耳的歌聲在思南縣田秋小學(xué)校園里飄揚(yáng)，合唱團(tuán)的學(xué)生們?cè)?ldquo;莞香田秋”黨建文化展示中心練習(xí)歌曲《唱支山歌給黨聽(tīng)》。

“莞香田秋”黨建文化展示中心是莞思協(xié)作共建的黨建陣地，占地156平方米，為全開(kāi)放式設(shè)計(jì)，分光耀之路、光明之路、光榮之路、光華之路四個(gè)篇章，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系等。

通過(guò)組織開(kāi)展“紅色經(jīng)典我來(lái)讀、紅色故事我來(lái)講、紅色電影我來(lái)看、紅色知識(shí)我來(lái)答、紅色未來(lái)我來(lái)繪”系列活動(dòng)，讓學(xué)生銘記歷史，成為紅色文化的繼承者、受益者、傳播者。

“在教育結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，我們會(huì)將東莞先進(jìn)的教育教學(xué)理念帶到咱們思南，在這幾年，我們陸續(xù)在學(xué)校的德育管理、教育教學(xué)管理、心理健康教育、黨建文化教育等方面都帶來(lái)了一些我們認(rèn)為比較先進(jìn)的東西。”兩次來(lái)到思南開(kāi)展教育幫扶工作的東莞教師劉繼明對(duì)思南這座烏江邊上的山城懷有特殊的感情。

鄉(xiāng)村振興，人才為基；人才發(fā)展，教育先行。自東莞市塘廈組團(tuán)和銅仁市思南縣開(kāi)展莞思協(xié)作以來(lái)，兩地把教育幫扶作為莞思協(xié)作工作的重點(diǎn)來(lái)抓，通過(guò)援建設(shè)施、互派教師、打造陣地等措施，讓教育“輸血”與“造血”結(jié)合、支援與合作并舉，搭建起了資源共享、務(wù)實(shí)合作的橋梁，推動(dòng)思南教育高質(zhì)量發(fā)展。

通過(guò)莞思教育協(xié)作幫扶教師的引領(lǐng)，以及協(xié)作共建項(xiàng)目的推動(dòng)，田秋小學(xué)已經(jīng)把“莞香田秋”黨建文化展示中心打造成了學(xué)校的紅色文化教育基地。如果說(shuō)“莞香田秋”是田秋小學(xué)黨建引領(lǐng)教育的新開(kāi)端，那么“莞式慕課”的引入則打開(kāi)了思南三中教師的新視野。

以“東莞教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)”為載體的“莞式慕課”，是東莞市信息化教學(xué)改革實(shí)踐成果。全市統(tǒng)籌建設(shè)了“一體化”優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，包括10萬(wàn)多節(jié)優(yōu)課微課，110多萬(wàn)道習(xí)題，30多萬(wàn)個(gè)教案、課件等配套資源，構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源供給的長(zhǎng)效機(jī)制。

莞思協(xié)作以來(lái)，塘廈組團(tuán)幫扶老師將“莞式慕課”的平臺(tái)直接應(yīng)用于教育教學(xué)工作當(dāng)中，讓莞式慕課與三中的實(shí)際教育教學(xué)更加緊密融合，利用“莞式慕課”平臺(tái)創(chuàng)設(shè)了更加直觀的教學(xué)情景，優(yōu)化了課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂教學(xué)更加精彩紛呈。目前思南三中已開(kāi)通“莞式慕課”賬號(hào) 2171個(gè)，覆蓋全體教師和學(xué)生，讓學(xué)校171名教師可線上學(xué)習(xí)使用這些資源，讓2000名學(xué)生受益。

“‘莞式慕課’已在我校生根發(fā)芽，教師們通過(guò)利用東莞市教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)開(kāi)展校本教研、同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)；通過(guò)線上直播、釘釘平臺(tái)與東莞市塘廈中學(xué)、廣東省黃振余名教師工作室開(kāi)展異地實(shí)時(shí)在線示范課公開(kāi)課、評(píng)課、議課等活動(dòng)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推進(jìn)作用。”思南縣第三中學(xué)安全辦主任肖勇介紹，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討、合作交流，“莞式慕課”共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，積極引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提升了教師專業(yè)發(fā)展，為思南縣第三中學(xué)打造了一支真正“帶不走的高水平教師隊(duì)伍”。

執(zhí)教情懷赤子心，山海相擁莞思情。今年9月，由東莞市塘廈組團(tuán)出資800萬(wàn)元援建的思南縣楓蕓鄉(xiāng)幼兒園正式開(kāi)園。園舍的建成，猶如東西部協(xié)作之間的教育奮進(jìn)之筆，成為了思南縣與東莞市之間新“山海情”的見(jiàn)證者，彰顯著堅(jiān)定的東西部協(xié)作力量。

“目前，幼兒園開(kāi)園已經(jīng)招收了第一批幼兒，在園幼兒人數(shù)有135名。整潔寬敞的校園環(huán)境、設(shè)施健全的教室、各種新奇的玩教具充分滿足幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡等多種運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，相信孩子們?cè)谶@里能得到身心健康全面發(fā)展。”思南縣楓蕓鄉(xiāng)幼兒園園長(zhǎng)李芳表示，她和老師們會(huì)將一流的教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件好好利用起來(lái)，不辜負(fù)大家的期望。

據(jù)悉，該園是莞思協(xié)作共建項(xiàng)目，占地面積6187平方米，建筑面積4098平方米，開(kāi)設(shè)大、中、小9個(gè)教學(xué)班，可容納280名幼兒。新園的建成讓楓蕓鄉(xiāng)幼兒園徹底告別租用民房辦園、教室和樓道狹窄、各教室間上課相互干擾等諸多問(wèn)題，讓老師和孩子們擁有一個(gè)安全舒適的教學(xué)環(huán)境。

2021年以來(lái)，東莞市塘廈組團(tuán)不斷探索教育幫扶協(xié)作新模式、新做法，通過(guò)學(xué)校結(jié)對(duì)、社會(huì)力量聚合，充分利用東莞市教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，在辦學(xué)理念、管理模式、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作中進(jìn)行指導(dǎo)，讓思南縣教育辦學(xué)條件得到極大改善，教師教研水平和教學(xué)能力進(jìn)一步提升。

自2021年?yáng)|西部協(xié)作東莞塘廈、茶山、橫瀝組團(tuán)結(jié)對(duì)思南縣以來(lái)，不斷加大支持力度，合計(jì)投入?yún)f(xié)作資金和爭(zhēng)取東部社會(huì)捐贈(zèng)資金或物資近1200萬(wàn)元，其中投入超過(guò)900萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)新推動(dòng)學(xué)前教育，我們結(jié)對(duì)7間學(xué)校，派出教師14人，從教育基礎(chǔ)設(shè)施到師資隊(duì)伍建設(shè)，再到教學(xué)資源共享等方面多措并舉，共同促進(jìn)思南教育水平的不斷提升。”廣東省粵黔協(xié)作工作隊(duì)銅仁工作組思南小組組長(zhǎng)、掛職思南縣委常委、副縣長(zhǎng)尹曉航表示，雙方會(huì)在結(jié)對(duì)幫扶期間開(kāi)展更多形式、更高層次的交流合作，共同促進(jìn)思南教育事業(yè)發(fā)展。

未來(lái)，隨著東莞市和思南縣教育協(xié)作的深入推進(jìn)，在學(xué)校課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，將以東莞的教學(xué)長(zhǎng)項(xiàng)與優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)思南教學(xué)資源最優(yōu)化持續(xù)輸入，讓更多的孩子在家門(mén)口“學(xué)有優(yōu)教”，享受到兩地協(xié)作帶來(lái)的紅利，打造思南縣東西部教育協(xié)作“新樣本”。（陳敏 孫磊）