沿河板場鎮(zhèn)：多彩活動助“雙減” 讓山村教育更有溫度

汽車出沿河縣城往南行駛20公里，途經(jīng)壯闊的沙坨水電站，迎面撲來春天芬芳的氣息，一幢幢青磚灰瓦的民居不時闖入眼簾，耳邊仿佛聽到飛躍崇山峻嶺的山歌，期望便變得愈加迫切起來。沿河縣板場鎮(zhèn)素以素質(zhì)教育蜚聲市內(nèi)，更以鄉(xiāng)賢支教助教聞名黔東。此行我們將探訪鄉(xiāng)村學(xué)校課后延時服務(wù)，隨著距離的不斷接近，我們的心也愈發(fā)激動起來。

據(jù)隨行人員介紹，板場鎮(zhèn)各學(xué)校在落實“雙減”工作和課后延時服務(wù)中，為滿足學(xué)生個性化的需求，努力讓學(xué)生人人都參與，個個有收獲。學(xué)校設(shè)有土家擺手舞、土家山歌、美術(shù)、手工、口風(fēng)琴、《少年中國說》、《中國功夫》扇子舞和《弟子規(guī)》朗誦、花樣跳繩、軟筆書法等興趣活動，學(xué)生參與活動的激情空前高漲，校園內(nèi)處處是精彩紛呈的場面。

我們先來到處于板場鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)的一完小，一完小是以土家文化為內(nèi)涵，挖掘土家文化精髓，將土家擺手舞、土家山歌列為課后延時服務(wù)興趣活動項目。同時，廣泛開展有書法、口風(fēng)琴、手工、花樣籃球、腰鼓等十余個興趣小組。“我校豐富多彩的興趣活動既為學(xué)生們提供了放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了施展才華的舞臺，培養(yǎng)了學(xué)生良好的興趣愛好，發(fā)展了學(xué)生的個性特長，同時還豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化氛圍，是學(xué)生們心之所想、愛之所往的樂園。學(xué)校將進(jìn)一步統(tǒng)籌好各方面的資源，擴(kuò)大課后服務(wù)覆蓋面，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。”校長陳春芬說。

在土家擺手舞興趣小組里，我們看到撒種、插秧、打糍粑等一系列舞蹈動作再現(xiàn)了土家人生產(chǎn)生活的場景，讓學(xué)生在傳承和弘揚擺手舞文化的同時，感受勞動人民辛勤耕種和艱苦奮斗的精神。土家擺手舞，既是興趣活動項目，也同時普及全校，讓全校學(xué)生在大課間都參與進(jìn)來，營造了濃濃的“土”家氛圍。

“不唱山歌心不寬，不唱山歌心不寬喲喂……”土家山歌興趣活動上，學(xué)生“土”言“土”語，傳唱原汁原味的土家山歌。學(xué)生們表示會好好珍惜這片土地上的獨有文化，熱愛并傳承好沿河的“山歌之鄉(xiāng)”文化。

板場鎮(zhèn)二完小手工興趣活動上，安排了剪紙、黏土畫、果皮創(chuàng)意畫等內(nèi)容，每次興趣時間結(jié)束時，學(xué)生們都爭先搶占老師的鏡頭，展示自己的佳作。

伴隨著歡快的節(jié)奏，一根根彩繩在空中上下翻飛、自如穿梭，板場鎮(zhèn)二完小的花樣跳繩，不僅讓學(xué)生領(lǐng)略到了運動的快樂，同時也培養(yǎng)了學(xué)生們團(tuán)隊意識和不服輸?shù)木瘢?ldquo;社團(tuán)活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸?；犹K是我校新開設(shè)的一項社團(tuán)活動，學(xué)生通過活動，獲得了許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，組織能力，團(tuán)隊合作意識和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生健康快樂成長。”正在指導(dǎo)學(xué)生跳繩的老師田整說。近7分鐘的繩彩飛揚伴隨音樂結(jié)束，“我運動，我快樂”這時一個小精靈湊了過來，高興地說，沖著我們的手機(jī)鏡頭扮了一個鬼臉。

板場鎮(zhèn)永祥完全小學(xué)的軟筆書法興趣活動上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒎笗鴮?，一筆一畫中體現(xiàn)出他們的認(rèn)真與仔細(xì)，橫、撇、豎、捺，將平時所學(xué)的軟筆書法知識展現(xiàn)得淋漓盡致。

板場鎮(zhèn)電光完全小學(xué)將集體活動和個人興趣活動有機(jī)結(jié)合，有效利用好延時服務(wù)興趣活動時間，將《少年中國說》、《中國功夫》扇子舞和《弟子規(guī)》朗誦串編成體育大課間，還設(shè)有舞蹈、籃球、小合唱等興趣活動，豐富學(xué)生課后生活。“在實施中，我校始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，全體教師信心滿滿，充分發(fā)揮場地條件和管理服務(wù)的優(yōu)勢，以學(xué)校豐富多彩的課外活動為基礎(chǔ)，以提供課后服務(wù)為基本內(nèi)容，做到課后有服務(wù)、身心有發(fā)展、家長更滿意。”校長楊朝信對學(xué)校開展以來師生精神面貌的變化大加贊賞。

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”伴隨著振奮激昂的的音樂聲，學(xué)生們揮舞手中的折扇，動作剛勁有力，灑脫自然，一氣呵成，舞出了少年的活力，我們看到一顆顆希望的種子在這片希望的土地上悄然生根發(fā)芽。

相同的時間，不同的精彩。板場鎮(zhèn)中小學(xué)校創(chuàng)新延時服務(wù)內(nèi)容，讓每一位學(xué)生培養(yǎng)1至2項特長，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，打造健康陽光育人環(huán)境。夜幕徐徐落下，離開校園后，一張張笑臉，一陣陣歡笑聲不時還在眼前浮現(xiàn)，在耳邊回響。我們看到的是沿河山村孩子在“雙減”政策下享受到的幸福和快樂，在他們的童年生活中留下深深的烙印。教育的真諦是什么？讓孩子們在幸福的校園里開心地學(xué)習(xí)，使他們感受到快樂無處不在，生活如此美好，他們的人生終將是幸福的，他們用最燦爛的童真向我們詮釋了“美的教育”和“幸福的教育”內(nèi)涵。我們看到了鄉(xiāng)村振興教育和教育振興鄉(xiāng)村的希望。（沿河縣教育局辦公室）